|
Info
Mevr. Monique De Visscher
Persijzerstraat 35
9080 Lochristi
administratie : mevr. Tania Staelens / mevr. Silvie Mouton
Opvang : mevr. Marianne Aerens / mevr. Lutgarde David / juf Vicky Wuytack
Busbestuurder : leerkrachten
Onderhoudspersoneel : mevr. Antoinette Lievens / mevr. Viviane De Clercq
Regelmatig doen wij een beroep op onze ouders.
Wil je meer betrokkenheid dan kun je je altijd opgeven als leesmama, busbegeleidster, zwempapa, begeleider bij uitstapjes, hulp op het schoolfeest, …
Op onze school hebben wij een zorgteam.
Pedagoog: Mevr. Nancy Ladrier
Schoolarts Mevr. Kris Van Herzeele
Verpleegkundige: Mevr. Hilde Kerckhof
Halvemaanstraat 96, 9040 te Sint-Amandsberg
Tel 09/218.98.10
I.C.T.-coördinator: Ward Poppe.
De I.C.T.-coördinator staat in voor een goede werking van de computers in onze school.
Al onze klassen beschikken reeds over één of meerdere computers en kunnen op het internet.
Er is ook reeds een "digitaal bord" in de klas.
Vertegenwoordigers van het personeel : Mevr. Virginie Massé - Mevr. Vanessa Heye
Vertegenwoordigers van de ouders : Mevr. Caroline Den Doelder GSMnr. 0476/661913 (na 18 u.)
Vertegenwoordigers van de lokale gemeenschap : Mevr. Myriam De Vos - Mevr. Rita De Wever
Dit schooljaar heeft één op vier leerlingen in Vlaanderen recht op een schooltoelage.
Ook kinderen in kleuter- en lageronderwijs kunnen hiervan genieten.
Bekijk dit filmpje voor meer uitleg.
Wil je meer uitleg: klik hier.
Inschrijving
Bij de inschrijving dient een officieel document te worden voorgelegd dat de identiteit van het kind bevestigt en de verwantschap aantoont (het trouwboekje, het geboortebewijs, een identiteitsstuk van het kind zoals een bewijs van inschrijving in het vreemdelingenregister, een reispas, …) Kleuters (ook Nederlandertjes) mogen ingeschreven worden vanaf de dag dat ze 2 jaar en 6 maanden oud zijn.
Als ze jonger zijn dan 3 jaar, worden ze slechts in de school toegelaten vanaf de instapdatum na hun inschrijving:
na de herfstvakantie: 07.11.2011
na de kerstvakantie: 09.01.2012
op datum van: 01.02.2012
na de krokusvakantie: 27.02.2012
na de paasvakantie: 16.04.2012
na O.L.H.-Hemelvaart: 21.05.2012
Voor kleuters dient schriftelijk bevestigd te worden dat het kind niet in een andere school is ingeschreven.
In september van het jaar waarin uw kind 6 jaar wordt, is het leerplichtig en wettelijk verplicht om les te volgen. Ook wanneer het nog op die leeftijd in het kleuteronderwijs blijft, is het dus net als elk ander leerplichtig kind onderworpen aan de controle op het regelmatig schoolbezoek. Een jaartje langer in de kleuterschool doorbrengen, vervroegd naar de lagere school komen en een achtste jaar in de lagere school verblijven kan enkel na kennisgeving van en toelichting bij de adviezen van de klassenraad en van het CLB.
De leerlingen zijn verplicht om alle lessen en activiteiten van hun leerlingengroep te volgen. Om gezondheidsredenen kunnen er, in samenspraak met de directeur, eventueel aanpassingen gebeuren.
De ouders hebben het recht af te zien van de individuele CLB-begeleiding en van de equipe die instaat voor het medisch schooltoezicht.
|
7.00
08.10 |
Morgenopvang in de refter.
De schoolpoort gaat open. Gelieve de kinderen NIET vroeger naar school te sturen. Er is GEEN toezicht voor 8.10 uur. |
| 08.30 |
Aanvang van de lessen: alle leerlingen moeten STIPT op school zijn. Te laat komen stoort het klasgebeuren. Ouders zien er op toe dat hun kind tijdig vertrekt. Als je te laat komt, hou er rekening mee dat je kinderen de grendel van de schoolpoort niet alleen kunnen openen. Dit omwille van de veiligheid van de kinderen. |
| 09.55 - 10.10 |
speeltijd kleuterschool |
| 10.10 – 10.25 |
speeltijd lagere school |
| 11.40 |
Middagpauze. |
| 12.45 |
Schoolpoort gaat open |
| 13.00 |
Aanvang namiddaglessen. |
| 14.00 – 14.15 |
speeltijd kleuterschool |
| 14.15 – 14.30 |
speeltijd lagere school |
|
15.20
tot 17.45 |
Einde van de lessen op dins-, donder- en vrijdag.
Opvang in de refter. |
Opdracht voor het basisonderwijs van de Broeders van Liefde
Wij,
werkzaam in de sector basisonderwijs
willen optimale opvoeding en onderwijs verstrekken
op een deskundige en geďnspireerde wijze
in de geest van de stichter Petrus-Jozef Triest.
Daarom streven wij volgende basisdoelen na :
zorg voor kwaliteitsonderwijs: maximale ontplooiing aan elk kind;
respect voor en aanvaarding van elk kind, met een voorkeur voor de kansarmen;
aandacht voor christelijke zingeving en beleving;
een dynamische school met degelijke structuren en aandacht voor deskundigheid;
een hechte school- en klasgemeenschap, geďntegreerd in de parochiegemeenschap.
1. Zorg voor kwaliteitsonderwijs: maximale ontplooiing aan elk kind.
We stellen het kind centraal. We trachten elk kind afzonderlijk zo goed mogelijk te laten ontplooien op het gebied van het verstand, gevoel en lichaam. Dit streven we na via een zo deskundig mogelijk onderwijs op gebied van opvoeding en onderwijs.
2. Respect voor en aanvaarding van elk kind, met een voorkeur voor de kansarmen.
We houden hierbij rekening met mogelijkheden van elk kind afzonderlijk en streven een aangepaste aanpak op alle gebieden na. De kansarme kinderen, zowel financieel, verstandelijk, sociaal, als verbaal, … genieten een voorkeursbehandeling binnen onze school. Zwakkere leerlingen, op welk gebied ook krijgen onze bijzondere aandacht.
3. Aandacht voor christelijke zingeving en beleving.
Onze inspiratiebron is de persoon van Jezus Christus. Met de beklemtoning van de accenten van onze stichter proberen we te streven naar een christelijk aanbod via de godsdienstlessen. We bieden een christelijk onderwijs, een christelijke houding en beleving aan. Ook in de lessen buiten de godsdienstlessen streven we naar christelijke zingeving. We verwachten dat de ouders zich hier tegenover loyaal opstellen. Van de leerlingen wordt verwacht dat zij positief inspelen op gebed, gebedsvieringen en sacramentele vieringen die in schoolverband worden gehouden. Wij respecteren de godsdienstige gezindheid van anderen zonder onze eigenheid prijs te geven.
4. Een dynamische school met degelijke structuren en aandacht voor deskundigheid.
We streven naar verbetering en uitbouw inzake deskundigheid. We staan open voor vernieuwing. Daarom krijgen de leerkrachten de kans om zich op verschillende manieren bij te scholen. We streven een sanctie-arme opvoeding na.
5. Een hechte school- en klasgemeenschap, geďntegreerd in de parochiegemeenschap.
Wij besteden aandacht aan participatieve deelneming aan allen die met de schoolgemeenschap te maken hebben in de geest van Jezus Christus zowel binnen als buiten de school. Binnen de school streven we naar optimale samenwerking tussen kinderen, leerkrachten, directie en ouders. We verwachten dat de leefregels door alle leden van de schoolgemeenschap gerespecteerd worden. We spelen in op initiatieven van de parochiegemeenschap en streven een integratie hierin na.
|
